自2013年nian來lai，民min族zu小xiao學xue在zai教jiao育yu工gong作zuo中zhong堅jian持chi以yi人ren為wei本ben，不bu斷duan豐feng富fu學xue校xiao發fa展zhan內nei涵han
，不bu斷duan提ti升sheng學xue校xiao辦ban學xue品pin位wei，取qu得de較jiao好hao的de成cheng績ji，同tong時shi也ye贏ying得de了le社she會hui的de普pu遍bian讚zan譽yu與yu認ren可ke。學xue校xiao堅jian持chi環huan境jing育yu人ren的de思si想xiang
，圍wei繞rao學xue校xiao素su質zhi教jiao育yu培pei養yang目mu標biao，有you目mu的de

，有you計ji劃hua地di創chuang設she具ju有you綜zong合he和he激ji勵li作zuo用yong的de教jiao育yu環huan境jing，先xian後hou投tou入ru六liu十shi多duo萬wan元yuan資zi金jin，對dui校xiao園yuan進jin行xing綠lv化hua、美化、淨化。走進校園，百家姓大道
、鼓和繡美舞台、山楂樹文化苑、半坡綠園、弟子規等一些牆麵文化長廊，都在無聲地向生活與學習在校園裏的師生們傳遞著濃鬱的文化氣息，讓“潤物細無聲”的教育思想滲透在學校的一山一石一花一草一牆一木之中。在教學設備上，學校敢超爭先，2018秋季學期
，學校27個教學班，4個功能室均已安裝上白板、投影係統設備、寬(kuan)帶(dai)互(hu)聯(lian)網(wang)絡(luo)，教(jiao)學(xue)環(huan)境(jing)優(you)美(mei)，教(jiao)學(xue)設(she)備(bei)先(xian)進(jin)，教(jiao)師(shi)勤(qin)學(xue)肯(ken)鑽(zuan)，學(xue)生(sheng)愛(ai)學(xue)樂(le)學(xue)

，使(shi)得(de)民(min)族(zu)小(xiao)學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)也(ye)穩(wen)步(bu)提(ti)升(sheng)
，近(jin)幾(ji)年(nian)的(de)小(xiao)考(kao)成(cheng)績(ji)均(jun)在(zai)全(quan)縣(xian)名(ming)列(lie)前(qian)茅(mao)。

近jin幾ji年nian
，因yin照zhao顧gu進jin城cheng務wu工gong子zi女nv及ji附fu近jin村cun落luo的de孩hai子zi就jiu近jin入ru學xue，學xue校xiao的de生sheng源yuan也ye變bian得de複fu雜za許xu多duo。留liu守shou兒er童tong的de增zeng加jia，充chong滿man溺ni愛ai或huo者zhe淡dan漠mo的de家jia庭ting教jiao育yu
，使shi得de孩hai子zi的de行xing為wei參can差cha不bu齊qi。為wei了le整zheng體ti培pei養yang孩hai子zi們men的de各ge方fang麵mian素su質zhi
，2016—2018年，學校擬定又一個三年計劃。在這三年內，學校將在“四好

、四好”方麵重點培養全體師生的能力。一要“好練膽
，練好膽”。

為(wei)了(le)培(pei)養(yang)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)在(zai)眾(zhong)人(ren)麵(mian)前(qian)大(da)方(fang)得(de)體(ti)的(de)演(yan)說(shuo)能(neng)力(li)
，應(ying)對(dui)事(shi)情(qing)沉(chen)穩(wen)不(bu)怯(qie)場(chang)的(de)膽(dan)識(shi)，學(xue)校(xiao)主(zhu)抓(zhua)學(xue)生(sheng)課(ke)前(qian)兩(liang)分(fen)鍾(zhong)主(zhu)題(ti)演(yan)講(jiang)，教(jiao)師(shi)五(wu)分(fen)鍾(zhong)主(zhu)題(ti)演(yan)講(jiang)活(huo)動(dong)。學(xue)校(xiao)每(mei)個(ge)學(xue)期(qi)均(jun)在(zai)班(ban)級(ji)、校級開展各種專題演講活動。通過開展“每月一主題，每周一班級”“一班一品一特色”活動及社團和特色課程的開發，我們相信，通過這樣長期的鍛煉，師生們自信
、充滿朝氣的形象一定會在校園中綻放。二要“好讀書，讀好書”好讀書，讀好書
，可讓人全身都有禮節；可讓人增加更多的課文知識；可讓人變得聰明與智慧；可(ke)以(yi)讓(rang)人(ren)的(de)心(xin)情(qing)變(bian)得(de)更(geng)加(jia)愉(yu)快(kuai)。好(hao)讀(du)書(shu)
，讀(du)好(hao)書(shu)如(ru)此(ci)重(zhong)要(yao)，學(xue)校(xiao)要(yao)求(qiu)每(mei)個(ge)班(ban)級(ji)都(dou)設(she)有(you)班(ban)級(ji)圖(tu)書(shu)角(jiao)，利(li)用(yong)每(mei)周(zhou)的(de)閱(yue)讀(du)課(ke)，班(ban)會(hui)課(ke)交(jiao)流(liu)閱(yue)讀(du)收(shou)獲(huo)
，動(dong)員(yuan)學(xue)生(sheng)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)個(ge)人(ren)讀(du)物(wu)拿(na)到(dao)學(xue)校(xiao)與(yu)同(tong)學(xue)共(gong)同(tong)分(fen)享(xiang)
，學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)室(shi)全(quan)體(ti)開(kai)放(fang)，為(wei)學(xue)生(sheng)借(jie)閱(yue)課(ke)外(wai)書(shu)提(ti)供(gong)了(le)方(fang)便(bian)。三(san)要(yao)“好寫字，寫好字”網(wang)絡(luo)時(shi)代(dai)的(de)迅(xun)速(su)發(fa)展(zhan)，讓(rang)學(xue)生(sheng)淡(dan)漠(mo)了(le)硬(ying)筆(bi)字(zi)的(de)書(shu)寫(xie)，對(dui)軟(ruan)筆(bi)字(zi)的(de)書(shu)寫(xie)更(geng)是(shi)陌(mo)生(sheng)
，在(zai)競(jing)爭(zheng)越(yue)來(lai)越(yue)激(ji)烈(lie)的(de)當(dang)今(jin)社(she)會(hui)，寫(xie)得(de)一(yi)手(shou)漂(piao)亮(liang)的(de)字(zi)，無(wu)論(lun)是(shi)學(xue)習(xi)、工作，還是生活，都會給人留下好的印象
，增強自信心。練字能使人變“靜”
，培養人的專心
、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這(zhe)是(shi)其(qi)它(ta)學(xue)科(ke)無(wu)法(fa)替(ti)代(dai)的(de)。因(yin)此(ci)，在(zai)課(ke)程(cheng)安(an)排(pai)中(zhong)
，學(xue)校(xiao)專(zhuan)門(men)設(she)置(zhi)有(you)一(yi)節(jie)寫(xie)字(zi)課(ke)，同(tong)時(shi)為(wei)了(le)突(tu)顯(xian)少(shao)部(bu)分(fen)同(tong)學(xue)的(de)愛(ai)好(hao)，學(xue)校(xiao)每(mei)周(zhou)有(you)一(yi)節(jie)免(mian)費(fei)書(shu)法(fa)興(xing)趣(qu)課(ke)，專(zhuan)門(men)提(ti)高(gao)那(na)些(xie)愛(ai)好(hao)書(shu)法(fa)學(xue)生(sheng)的(de)書(shu)寫(xie)。四(si)要(yao)“好作文，作好文”大da量liang閱yue讀du與yu喜xi好hao寫xie作zuo是shi相xiang輔fu相xiang成cheng的de。為wei培pei養yang學xue生sheng愛ai好hao寫xie作zuo並bing寫xie好hao作zuo文wen，學xue校xiao每mei個ge學xue期qi將jiang舉ju行xing寫xie作zuo比bi賽sai，通tong過guo各ge種zhong形xing式shi的de比bi賽sai，促cu進jin學xue生sheng的de相xiang對dui進jin步bu。每mei個ge學xue期qi出chu版ban兩liang期qi“靈秀瑤韻”報
，刊登師生的好文章、好書畫、好繡品。在注重整體進步的同時，為了滿足學生的特長需要
，學校要逐年增添社團。以滿足更多學生個性特長的需求。