我校德育工作具體做法和措施：

一、目mu標biao明ming確que。我wo校xiao德de育yu工gong作zuo的de目mu標biao就jiu是shi培pei養yang學xue生sheng良liang好hao的de行xing為wei習xi慣guan
，為wei學xue生sheng的de健jian康kang成cheng長chang奠dian定ding基ji礎chu
，為wei社she會hui主zhu義yi事shi業ye培pei養yang優you秀xiu的de接jie班ban人ren。圍wei繞rao這zhe一yi目mu標biao開kai展zhan各ge項xiang德de育yu工gong作zuo。

二、結(jie)合(he)實(shi)際(ji)。一(yi)是(shi)結(jie)合(he)學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)與(yu)發(fa)展(zhan)實(shi)際(ji)。學(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)與(yu)發(fa)展(zhan)，在(zai)不(bu)同(tong)的(de)年(nian)齡(ling)階(jie)段(duan)，有(you)不(bu)同(tong)的(de)特(te)點(dian)，針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)年(nian)齡(ling)的(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)們(men)利(li)用(yong)不(bu)同(tong)的(de)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)開(kai)展(zhan)不(bu)同(tong)的(de)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)不(bu)同(tong)的(de)年(nian)齡(ling)階(jie)段(duan)都(dou)得(de)到(dao)相(xiang)應(ying)的(de)教(jiao)育(yu)。二(er)是(shi)結(jie)合(he)本(ben)地(di)區(qu)的(de)人(ren)文(wen)環(huan)境(jing)實(shi)際(ji)。本(ben)地(di)區(qu)屬(shu)於(yu)城(cheng)鄉(xiang)結(jie)合(he)部(bu)，也(ye)就(jiu)是(shi)俗(su)稱(cheng)的(de)郊(jiao)區(qu)，原(yuan)本(ben)是(shi)礦(kuang)區(qu)，現(xian)在(zai)的(de)居(ju)民(min)多(duo)以(yi)打(da)工(gong)小(xiao)買(mai)賣(mai)農(nong)業(ye)為(wei)主(zhu)的(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)。雖(sui)說(shuo)民(min)風(feng)淳(chun)樸(pu)粗(cu)獷(guang)，但(dan)也(ye)有(you)狡(jiao)詐(zha)蠻(man)橫(heng)。這(zhe)樣(yang)的(de)環(huan)境(jing)，學(xue)生(sheng)受(shou)到(dao)的(de)影(ying)響(xiang)可(ke)想(xiang)而(er)知(zhi)：行為很隨意，語言不文明，頑劣成性，不易改變。針對這樣的形勢，我校以嚴為主，說教為輔，根據新版《中小學生守則》，立(li)規(gui)矩(ju)定(ding)製(zhi)度(du)。嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)
，嚴(yan)格(ge)管(guan)理(li)學(xue)生(sheng)，立(li)的(de)規(gui)矩(ju)要(yao)遵(zun)守(shou)
，定(ding)的(de)製(zhi)度(du)要(yao)執(zhi)行(xing)。用(yong)規(gui)矩(ju)來(lai)約(yue)束(shu)學(xue)生(sheng)的(de)身(shen)心(xin)，用(yong)製(zhi)度(du)管(guan)理(li)學(xue)生(sheng)的(de)言(yan)行(xing)。

三、簡單可行。我校認為最好的德育工作方法就是潛移默化簡單可行的影響
，切忌長篇大論高深莫測的說教。我們根據新版《中小學生守則》製定了小牛童在校一日常規，讓學生在理解和掌握守則內容的基礎上
，很容易達到常規的要求：如何進出校園、如何進出教室、課間活動、午(wu)間(jian)就(jiu)餐(can)和(he)休(xiu)息(xi)。常(chang)規(gui)內(nei)容(rong)通(tong)俗(su)易(yi)懂(dong)，讀(du)起(qi)來(lai)朗(lang)朗(lang)上(shang)口(kou)，常(chang)規(gui)要(yao)求(qiu)簡(jian)單(dan)可(ke)行(xing)，做(zuo)起(qi)來(lai)舒(shu)適(shi)美(mei)觀(guan)。我(wo)們(men)還(hai)根(gen)據(ju)學(xue)生(sheng)在(zai)不(bu)同(tong)的(de)年(nian)段(duan)，評(ping)比(bi)不(bu)同(tong)的(de)優(you)秀(xiu)小(xiao)牛(niu)童(tong)。評(ping)比(bi)的(de)標(biao)準(zhun)簡(jian)單(dan)明(ming)了(le)
，要(yao)求(qiu)不(bu)高(gao)
，學(xue)生(sheng)伸(shen)伸(shen)手(shou)、掂(dian)掂(dian)腳(jiao)就(jiu)能(neng)夠(gou)得(de)著(zhe)。讓(rang)不(bu)同(tong)年(nian)齡(ling)段(duan)的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)參(can)與(yu)其(qi)中(zhong)，樂(le)在(zai)其(qi)中(zhong)
，使(shi)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)夠(gou)根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)的(de)特(te)長(chang)去(qu)參(can)加(jia)小(xiao)牛(niu)童(tong)的(de)評(ping)比(bi)活(huo)動(dong)
，使(shi)得(de)評(ping)比(bi)的(de)範(fan)圍(wei)達(da)到(dao)最(zui)佳(jia)最(zui)理(li)想(xiang)的(de)程(cheng)度(du)。這(zhe)樣(yang)的(de)活(huo)動(dong)讓(rang)老(lao)師(shi)不(bu)累(lei)，學(xue)生(sheng)不(bu)厭(yan)，效(xiao)果(guo)明(ming)顯(xian)，結(jie)果(guo)圓(yuan)滿(man)。

四
、neirongfengfu。deyugongzuoneirongjiuyinggaishifengfuduocai，xingshiduoyang，buyinggaishikuzaowuwei，daibanwuliao。woxiaoliyongduozhongxingshi，duozhongshouduan，kaizhanfengfuduocaidedeyuhuodong。kaixuedianlirangquanxiaoshishengkandaoxinxueqixinmianmao；開筆禮讓一年級新生感受到濃濃的學校氛圍；每周一的升旗儀式都有一個不同主題，全校師生每周都有新感覺，新收獲
；傳統節日開展傳統的教育：婦fu女nv節jie培pei育yu學xue生sheng的de孝xiao親qin之zhi愛ai，清qing明ming節jie培pei育yu學xue生sheng的de先xian烈lie之zhi義yi
，端duan午wu節jie培pei育yu學xue生sheng的de敬jing老lao之zhi心xin，教jiao師shi節jie培pei育yu學xue生sheng的de尊zun師shi之zhi情qing，中zhong秋qiu節jie培pei育yu學xue生sheng的de愛ai家jia情qing意yi，國guo慶qing節jie培pei育yu學xue生sheng的de愛ai國guo情qing懷huai。

我校德育工作取得效果：

一、cuilianniuwenhua
，xiaoyuanjieshuoguo。niuwenhuazuoweiwomenxuexiaodejingshenyinling
，yijingzaiquanxiaoshishengdexinzhongzhaxialegen。jiaoshinenggouqinfengongzuo，renlaorenyuan，buduanzuanyan
，kenyuxuexi
，xuexiaodejiaoxuejiaoyugongzuobuduandengshangxindetaijie。niuwenhuadeqianyimohua，xuntaozhexueshengdeyouxiaoxinling，maixialeqinfenxuexi、積極進取、勇於拚搏、樂於助人的種子。這滿滿正能量的種子
，正在生根發芽，期待早日碩果累累，芳香四溢！

二、評比小牛童，心靈開鮮花。小牛，可以看作是牛心台小學的簡稱

，童即兒童
、小學生，小牛童即是牛心台小學的小學生！全校的學生都是小牛童，按照小牛童身心發展規律
，不同年段有不同的要求，不同年級有不同的評比：低年段要求--樂觀開朗、積極向上
；愛學愛問
、愛寫愛畫；身體健康
、喜歡運動；自製力強
、純樸誠實

；中年段要求--尊師敬長、樂於助人；言行一致、知錯就改；珍愛生命、自護自救；勤儉節約
、三節三愛；高年段要求--勤於學習、善於閱讀；勤於思考、樂於探索
；勤奮誠懇、踏實認真
；勤勞自勉、堅忍不拔。一年級稱為---快樂小牛童，二年級稱為---夢想小牛童,三年級稱為---我是小牛童,四年級稱為---出彩小牛童,五年級稱為---小牛童風采,六年級稱為---小牛童之歌!評比兩年以來，先後有500餘人次被評為優秀小牛童。這些優秀的小牛童，學習努力，積極進取，肯於鑽研

，樂於助人，時時處處為其他學生做榜樣！