實驗小學始建於1955年，已經曆了近62年的風雨曆程。學校占地麵積26815平方米，建築麵積8673平方米。現有44個教學班，學生1805，在編教師142人

，其中中學高級教師60人


，小學高級教師71人。區級教學能手3人，區級基本功大賽獲獎3人，區級骨幹教師8人，盟級教學能手10人，盟基本功大賽獲獎26人，盟級骨幹教師20人，盟級名師1人
，盟縣級骨幹教師
、學科帶頭人18人。

學校在“以人為本、規範管理、勇於創新
、爭創一流”的辦學思想和“一切為了學生成長，一切為了教師的發展
，一切為了讓家長
、社會滿意”辦學理念的主導下，製定了“關注每一個學生成長，發揮每一個學生優勢，尊重個性
，健全人格，全麵發展學生的綜合素質”的育人目標。“厚德明誌  仁愛博學”的校訓，形成了“團結奮進、求實創新”的校風，“博學善教 敬業愛生”的良好教風及“勤學樂思  立誌成才”的良好學風。

學校依托“全國文化先進縣、全國體育先進縣”，挖掘建校60餘年的文化底蘊，確立了學校的教育哲學為“博雅教育”；創立了“結合本土文化，借助本地特色，回歸本真教育
，培養本色少年”的“泉”文化為主“泉水叮咚”係列校本課程
；打造“讀書寫作”學校品牌；創設“以精神文化引導人
，以環境文化陶冶人”的“養成教育”德育特色
，推行“全員運動”+“快樂足球”體育特色
，全麵實施素質教育。

1956年
，中國現代著名詩人
、學者、文學家郭沫若親臨本校，並題詞；1990年，草原英雄小姐妹玉榮關愛殘疾兒童，特到本校當時的智障班慰問、題詞。

實驗小學建校至今，承載著13屆校領導的夢想與追求，銘記著老一輩教育者的諄諄教誨

，在傳承中求發展；在發展中求開拓
；在開拓中求創新。如今學校教育教學已基本達到了“管理科學化、隊伍高素質
、工作高效率、教學高質量、學校有特色、業績創品牌”的總體要求。從而躋身於“全國名優學校
、全國青少年讀書育人特色學校
、全國首批特色足球學校，同時加入全國體育聯盟
；內蒙古自治區教學研究基地、區級義務教育示範校，區級特色教育實驗學校、區級文明單位、區級語言文字規範化示範學校、區級作文示範學校、區級優秀文學社團、區級“和諧校園”“平安校園”“法治校園”創建學校、區級文明交通示範學校、全區青少年棋類活動示範學校

；興安盟基礎教育課程改革學校、校本課程聯盟學校

、盟級明星校、盟級綠色學校
、盟級名校；縣級教學管理先進學校、縣級課程改革先進學校
、縣級德育先進學校的行列。

麵對新的機遇和挑戰
，實驗人正以飽滿的熱情
、高昂的鬥誌，務實的精神，內強素質，外塑形象

，努力把學校打造成一個讓社會滿意
、讓家長滿意
、讓學生滿意的特色學校！

學校在“以人為本、規範管理、勇於創新、爭創一流”的辦學思想和“一切為了學生成長
，一切為了教師的發展，一切為了讓家長
、社會滿意”辦學理念的主導下，製定了“關注每一個學生成長

，發揮每一個學生優勢，尊重個性

，健全人格，全麵發展學生的綜合素質”的育人目標。“厚德明誌  仁愛博學”的校訓
，形成了“團結奮進、求實創新”的校風，“博學善教 敬業愛生”的良好教風及“勤學樂思  立誌成才”的良好學風。

學校依托“全國文化先進縣、全國體育先進縣”，挖掘建校60餘年的文化底蘊，確立了學校的教育哲學為“博雅教育”；創立了“結合本土文化，借助本地特色，回歸本真教育，培養本色少年”的“泉”文化為主“泉水叮咚”係列校本課程
；打造“讀書寫作”學校品牌；創設“以精神文化引導人，以環境文化陶冶人”的“養成教育”德育特色，推行“全員運動”+“快樂足球”體育特色，全麵實施素質教育。