幾年來，學校湧現出了一批敬崗愛業、教學成績突出的好教師
；但語文、英語
、數學
、政治科目教師有斷層
，曆史
、地理
、生物、體育
、美術學科學本專業教師緊缺
，整體結構上文科教師人員緊張

；部分教師責任性不強，教學
、管理能力弱，無上進心
，學風不濃，工作馬馬虎虎
、得過且過
，教學效果差。這些都嚴重製約著學校的發展。