一、學校發展背景和基礎分析

網嶺鎮中學創建於1932年，坐落於鍾靈毓秀的網嶺鎮區圓湖嶺上。占地麵積七萬八千八百五十七平方米
，毗鄰106國道及醴茶鐵路
，平汝高速，網朱公路，酒埠江地質園生態風景區。交通便捷，環境優美，設備完善。中學現有24個教學班，在校中學生842人，寄宿生626人。在編在崗教職工71人，專任教師72人，大專以上教師65人，本科學曆教師44人
，高級教師8
，一級教師40人，黨員19人。是攸縣境內規模最大的農村初級中學。中學現有理化生實驗室三間
，實驗器材基本滿足學生分組實驗，有電腦房1間，各教室配有“班班通”
，藏有圖書4.5冊。2008年創建為省“合格學校”，2009年獲得株洲市“平安校園”稱號；2010年獲得攸縣共青團工作紅旗單位，攸縣教育局先進單位
；2011年獲得初中生水平考試質量優勝單位，株洲市校本研訓示範學校，攸縣職校招生先進單位
；2014年，獲得的團市委五四紅旗單位，攸縣素質教育先進單位稱號。2015年攸縣素質教育先進單位，教育目標管理先進單位。

隨(sui)著(zhe)我(wo)鎮(zhen)社(she)會(hui)經(jing)濟(ji)的(de)發(fa)展(zhan)


，學(xue)生(sheng)人(ren)數(shu)的(de)不(bu)斷(duan)增(zeng)加(jia)，社(she)會(hui)對(dui)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)的(de)追(zhui)求(qiu)，我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)的(de)年(nian)齡(ling)結(jie)構(gou)老(lao)齡(ling)化(hua)和(he)學(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)結(jie)構(gou)失(shi)衡(heng)，教(jiao)學(xue)基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)落(luo)後(hou)。麵(mian)對(dui)新(xin)形(xing)勢(shi)，學(xue)校(xiao)上(shang)下(xia)認(ren)真(zhen)分(fen)析(xi)總(zong)結(jie)了(le)長(chang)期(qi)以(yi)來(lai)的(de)辦(ban)學(xue)經(jing)驗(yan)，認(ren)為(wei)學(xue)校(xiao)現(xian)在(zai)正(zheng)處(chu)於(yu)機(ji)遇(yu)和(he)挑(tiao)戰(zhan)並(bing)存(cun)的(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)
，隻(zhi)有(you)找(zhao)到(dao)適(shi)當(dang)的(de)應(ying)對(dui)策(ce)略(lve)才(cai)能(neng)迎(ying)接(jie)挑(tiao)戰(zhan)，抓(zhua)住(zhu)機(ji)遇(yu)。為(wei)此(ci)我(wo)們(men)果(guo)斷(duan)地(di)作(zuo)出(chu)了(le)全(quan)麵(mian)深(shen)化(hua)改(gai)革(ge)
，統(tong)籌(chou)協(xie)調(tiao)發(fa)展(zhan)的(de)戰(zhan)略(lve)抉(jue)擇(ze)。學(xue)校(xiao)將(jiang)以(yi)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)為(wei)先(xian)導(dao)，以(yi)德(de)育(yu)為(wei)核(he)心(xin)，以(yi)教(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，以(yi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)為(wei)突(tu)破(po)口(kou)，加(jia)強(qiang)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)
，全(quan)麵(mian)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)
，努(nu)力(li)實(shi)現(xian)學(xue)校(xiao)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)。

二、學校三年發展思路

1. 學校發展基本定位：攸縣一流的農村初級中學
，湘東地區有影響的鄉鎮名校。

2. 發展主要方向：培養品德優、素質全、成績佳、責任強的社會接班人
、著眼於未來，著力於素質
，以培養學生主體
、個性為核心，以實施科研促教
、名師帶動、校園形象、教育現代化工程為保障，全麵推進素質教育，促進師生主動和諧幸福全麵發展。

三、學校三年發展目標 

1. 學校發展總目標

辦學理念：健康 和諧 自主 幸福

辦學條件：達到現代化標準。

辦學追求：為了學生發展，為了教師成功
，為了社會認可。

隊伍建設：建設一支學習型
、研究型
、創新型的高素質教師隊伍。

校園環境：亮化、綠化
、淨化、美化
、文化。

2. 學校三年發展特色品牌建設目標

市級青少年宮社團，市級課改樣板示範校。

3. 學校三年發展具體目標

探索創新管理思路
，營造網嶺鎮中學特質的管理文化

整體建構德育體係，彰顯網嶺鎮中學特質的德育特色

深入改革課程教學，培養切問近思的學習品質

全麵助力內涵發展，開拓創新發展的科研之路

全麵兼顧體衛科藝
，打造青少年宮特色的學生社團

著力改善後勤服務
，營造環境宜人的和諧校園

四
、具體目標和實施計劃

(一)

、學校管理

1. 指導思想

本著“依法治校”、“以德治校”和“以人為本”的管理理念，深化學校內部管理體製改革，進一步健全以校長負責製為核心的學校領導體製
，並發揮黨支部在落實政策法規

、實施素質教育、推進教育改革等方麵的政治核心作用和監督保證作用，發揮教代會在參與學校決策

、保障教職工權益等方麵的民主監督作用。學校管理體製的改革與創新，要力求集體與個體、標準與個性，他律與自律的平衡，既要求教職工遵循共同的價值基礎和標準化規範，同時又尊重教職工的個性化選擇和創造性表現。

2. 工作目標

健(jian)全(quan)學(xue)校(xiao)行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)的(de)組(zu)織(zhi)體(ti)係(xi)，淡(dan)化(hua)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)機(ji)構(gou)的(de)行(xing)政(zheng)色(se)彩(cai)
，突(tu)出(chu)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)的(de)服(fu)務(wu)職(zhi)能(neng)。健(jian)全(quan)教(jiao)職(zhi)工(gong)全(quan)員(yuan)聘(pin)用(yong)製(zhi)和(he)崗(gang)位(wei)責(ze)任(ren)製(zhi)度(du)，健(jian)全(quan)各(ge)項(xiang)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)
，真(zhen)正(zheng)形(xing)成(cheng)管(guan)理(li)規(gui)範(fan)、運作高效，師生滿意的管理局麵。

3. 實施計劃

（1）2017.9——2018.7年

調整
、充實學校行政管理的組織體係。為適應學校發展的需要

，中層管理機構設置辦公室、教務處、教科室、政教處、總務處、督導室、團委，其職能由行政向管理和向教育服務轉變，為全校教育教學工作提供綜合管理、設施設備、信息谘詢等服務。

辦公室：承擔協助校長協調各處室工作和處理學校行政日常事務等職能，負責製定學校計劃、撰寫學校總結、搞好對外宣傳報道等。

教務處：承擔學校教學常規
、教學質量、學籍檔案等管理職能，負責組織學科性教學(包括必修、選修、活動課)和校本課程的開發，負責對教學質量的檢測、分析和反饋等。

教科室：承擔學校決策谘詢、重大課題研究
、科研課題管理
、信息谘詢服務

、策劃組織學術活動、指(zhi)導(dao)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)理(li)論(lun)與(yu)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)等(deng)職(zhi)能(neng)。製(zhi)訂(ding)並(bing)實(shi)施(shi)校(xiao)內(nei)名(ming)師(shi)層(ceng)級(ji)評(ping)選(xuan)獎(jiang)勵(li)辦(ban)法(fa)。實(shi)行(xing)教(jiao)科(ke)室(shi)分(fen)管(guan)下(xia)的(de)教(jiao)研(yan)組(zu)製(zhi)度(du)，強(qiang)化(hua)教(jiao)研(yan)組(zu)的(de)學(xue)術(shu)研(yan)究(jiu)職(zhi)能(neng)，教(jiao)研(yan)組(zu)承(cheng)擔(dan)本(ben)學(xue)科(ke)基(ji)礎(chu)性(xing)和(he)拓(tuo)展(zhan)性(xing)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)
、學生研究性學習指導。

政教處：承擔學校德育規劃、重大德育課題研究、全校性德育活動設計、班主任培訓與評價、德育課程開發等職能
，負責學生的常規管理、養成教育、心理健康教育和德育評價等。重新修訂完善《學生德育評價方案》、《校園之星評選方案》和《優秀班主任評選方案》。

團委：承擔共青團工作，組織學生開展豐富多彩的活動。

督導室：承擔教師教育教學的督導工作，製定完善《教職工考核績效條例》。

總務處：承擔學校基建、設備
、財產、財務管理等職能
，負責學校後勤服務保障等。全校基本實現校務、教務、財務、圖書管理電腦化
、網絡化。

（2）2018.9——2019.7年

①按照有關的政策法規和深化改革的要求，修改
、製定學校各項規章製度，形成《常規管理章程》。

②組織學校管理人員認真學習研究現代學校管理知識
，切實提高管理水平和服務質量，做到管理規範、服務周到。

③創建株洲市團工作紅旗單位。

④進一步完善文明禮儀校本教材，開設文明禮儀課程，循序漸進地培養學生文明行為習慣
，完善“校園之星”評選方案。

⑤創建市級德育工作先進單位

、市級禁毒教育示範學校、三自管理
、安全衛生等工作進入全縣先進行列。

⑥進一步完善“青少宮活動”項目建設
，提高活動質量
，成立學校合唱團、學生籃球隊、足球隊、乒乓球隊、學校武術隊。

⑦建立健全家長委員會及各項製度。

（3）2019.9——2020.7年

①創建湖南省食品安全示範校

②創建株洲市團工作紅旗單位。

③爭取縣中小學生運動會在我校舉行。

④打造三到五個青少年宮精品輔導小組，做出成果。

⑤全麵完善校園網站建設。初步建設數字化校園
、智慧校園係統。

⑥家長委員會機製長效化。

（4）2019.9——2020.7年

①智慧校園係統全麵服務學校各項工作。

②青少年宮建設縣內知名。

（二）課程改革

1. 指導思想

進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，促(cu)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)的(de)轉(zhuan)變(bian)
，提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)化(hua)水(shui)平(ping)，借(jie)鑒(jian)名(ming)校(xiao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)成(cheng)功(gong)經(jing)驗(yan)，優(you)化(hua)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)
，打(da)造(zao)特(te)色(se)的(de)品(pin)牌(pai)學(xue)校(xiao)。  

 2. 工作目標

充分調動教職工的主觀能動性，切實提高國家課程和地方課程的課堂教學質量。根據學校的傳統特色
、社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)和(he)學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)具(ju)體(ti)要(yao)求(qiu)，開(kai)發(fa)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)，建(jian)設(she)適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)和(he)潛(qian)能(neng)開(kai)發(fa)的(de)富(fu)有(you)彈(dan)性(xing)的(de)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)，為(wei)學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)性(xing)學(xue)習(xi)與(yu)創(chuang)造(zao)性(xing)學(xue)習(xi)的(de)形(xing)成(cheng)打(da)好(hao)基(ji)礎(chu)。

3. 實施計劃

（1）2017.9-----2018.7學年

①課改相關理論學習；確立“網嶺鎮中學課改樣板校申報”
，並納入學校科研項目管理體係。組建由分管校長負責
，以教導處、教科室及資深教師為主體的課改研究小組，並聘請有關專家予以指導。

②初步探索、確立學校課改教學模式。

③修訂教研課改的管理、考核和評價辦法
，加快教研課改建設的步伐。

④確定校級學科帶頭人、名師培養對象

，創建名師工作室。

（2）2018.9-----2019.7學年

①
、總結課改經驗，全麵推行課改。

②

、申報縣、市級課改樣板校

③
、學科帶頭人、名師工作室經工作總結。

（3）2019.9-----2020.7學年

①利用課堂改革中湧現的名師對教學人員進行專題培訓
，不斷提高教師專業水平。

②充實名師工作室
，形成名師團隊，發揮骨幹教師、名教師的引領作用

，形成一個穩定的製度，以骨幹帶全體，以科研促教學。

③積累課改經驗
，提高課改的實效性。

④爭取中考綜合值進入全縣前三名行列

（三）學校基礎建設　

1. 指導思想

加快標準化
、園林式學校建設，進一步搞好校園綠化、美化，優化育人環境，為學校的發展提供後勤服務保障。

2. 工作目標

完善學校財務、財產管理製度，確立一批硬件設施的建設項目
，以實用、美觀、高效為原則
，力求綠化、美化和人文相統一，藝術性與教育性相統一，為全體師生員工，創設高品位的工作學習環境。

3. 實施計劃

（1）2017.9--2018.7年

1. 新食堂投入使用，師生用餐滿意度高。

2. 鎮中學
、中心小學新建學生廁所。

3. 實現新食堂周邊的綠化與美化
，申報新建校園大道項目。

4. 新建女生宿舍

，容納700寄宿學生

5. 申報裝備2間學生電腦房

6. 啟動網嶺鎮第二小學建設項目，第二公立幼兒園建設。

7. 網嶺中心小學運動場擴建
，

（2）2018.9--2019.7年

1. 申報中學綜合樓項目。

2. 裝修中學科教樓。

3. 興建中心小學綜合樓

（3）2019.9-2020.7年

1. 新建籃球場，做好燈光與圍欄。

2. 網嶺鎮第二小學建設完成並投入使用

3. 公立第二幼兒園建成並投入使用

4. 中學文化建設、校園綠化完成

五
、主要措施

（一）三年規劃製定與實施領導小組

組  長：楊林華

成  員：張政雲  蔡升餘  唐建雲  陳春波  劉楨  王正喜  易革平  譚育芳

劉暢凱  

規劃製定與實施領導小組的主要任務有：製定學校未來三年發展的戰略發展框架；宣傳學習學校發展戰略，動員全體教師參與學校三年計劃的製定
；召開座談會、個別訪談、討論交流，收集意見與建議；製定三年發展規劃草案；將五年規劃提交教代會審定。

（二）三年規劃實施情況自評工作領導小組

組  長：楊林華

成  員：張政雲  蔡升餘  唐建雲  劉楨  陳春波  王正喜  易革平  譚育芳

劉暢凱教師代表 學生代表 家長代表 社區代表

自評工作領導小組的主要任務有：製訂學校發展規劃自主評估方案，發動群眾研製自主評估指標體係；製訂自主評估工作計劃，組織人員培訓；分析彙總評估結果
，形成學校階段或終期自評報告；根據評估結果
，製訂學校改進計劃
，調整充實學校發展計劃。

（三）機製保障

明確規劃實施的工作過程、時間節點。加強學校自主評估，實現自我診斷、自我反思、自我調控、自我完善和自我發展
，按照科學的程序和方法
，規範操作，提高自主評估的實效性。

按照以下程序開展自我評估工作：

研製學校自主評估方案，製定工作計劃
；研製自主評估指標體係，準備評估工具與材料；成立評估專題小組開展自評；撰寫自主評估報告；審定學校自主評估報告
；根據評估結果，改進學校發展計劃。

（四）製度保障

完wan善shan合he理li的de管guan理li係xi統tong和he適shi當dang的de議yi事shi製zhi度du
，完wan善shan教jiao職zhi工gong代dai表biao大da會hui製zhi，集ji中zhong廣guang大da教jiao職zhi員yuan工gong的de集ji體ti智zhi慧hui來lai管guan理li學xue校xiao

，保bao障zhang教jiao職zhi工gong參can與yu學xue校xiao管guan理li的de權quan利li，監jian督du學xue校xiao各ge級ji管guan理li人ren員yuan的de權quan利li

，使shi教jiao職zhi工gong真zhen正zheng成cheng為wei學xue校xiao的de主zhu人ren。加jia強qiang規gui劃hua實shi施shi的de跟gen蹤zong分fen析xi，強qiang化hua考kao核he評ping估gu的de保bao障zhang作zuo用yong。建jian立li對dui規gui劃hua實shi施shi情qing況kuang的de跟gen蹤zong監jian測ce、檢查和評估製度。在實施過程中，將適時進行評估，根據實施中的情況
，及時分析研究，適時調整，保證規劃實施中的實效性。

（五）政策保障

積極爭取教育行政部門的政策支持和指導
、經費幫助與支持，促進三年發展規劃的順利實施。

六
、校舍建築項目規劃表

2018年—2020年網嶺鎮中學校舍建設項目規劃表

單位：網嶺中學  （蓋章）  法人代表：楊林華   單位：人、平方米、萬