關於2019年教育部—中國移動中西部中小學校長培訓項目山西省診斷式培訓寧武縣實驗小學診斷的報告
一、學校基本情況
寧武縣實驗小學始建於1948年，占地麵積7354平方米，建築麵積6957.9平方米，全校有教職工159人，專任教師144人，研究生1人，本科學曆 98人，專科學曆56人。教學班52個，學生2878人。
學校的辦學理念:為學生終身幸福奠基，為教師專業成長鋪路；三風一訓：校風，崇真、尚美、博愛、創新，教風，愛生、樂教、務實、創新；學風，樂學 、 博習、精思、躬行，校訓，博愛澤人、博學慧人、博樂怡人。
學校以此培育師生博愛的寬闊胸懷，博學的嚴謹態度，博樂的成長心境；以愛心培育愛心，以智慧培育智慧，以人格塑造人格；走內涵發展之路，育全麵發展人才。學校被評為是山西省示範小學、山西省語言文字規範化示範學校、山西省文明學校。
二、調研過程與整體印象
2019年11月7日，由教育部中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目管理辦公室副主任、國家教育行政學院遠程培訓中心教師柏丹，北京教育學院教育管理與心理學院（校長學院）院長胡淑雲，內蒙古包鋼實驗一小原校長、內蒙古自治區督學、教育部名校長領航工程首批學員宋建東組成的督導專家；由太原師範學院教育學院書記、碩士生導師、副教授劉剛喜、太原師範學院教育學院副院長、教授、碩士生導師常學勤、太原師範學院教育學院培訓部主任嶽曉雲、太原市杏花嶺區五一路小學校長、中小學高級教師、特級教師張之平、太原市杏花嶺區新建路小學富力華庭分校執行校長、中小學高級教師、特級教師田淑媛組成的專家組，走進寧武縣實驗小學開展“送培學校”診斷式培訓。
1.召開啟動儀式。
ningwuxianshiyanxiaoxuexiaochangyangmeizhenzhuchizhaokaileqidongyishi，baidanfuzhurenjieshaolecixiangmuchanshengdebeijingjiyiyi，tongguofangtanxiaochang，fangtanjiaoshi，fangtanxuesheng，tongguotingpingkezhidao，bamaiwenzhenxuexiaodekunhuojimingquexuexiaomuqiandeshijixuqiu，bingqiangtiaozhichu：要(yao)強(qiang)化(hua)學(xue)習(xi)，要(yao)深(shen)化(hua)理(li)解(jie)，要(yao)轉(zhuan)化(hua)實(shi)踐(jian)，幫(bang)助(zhu)校(xiao)長(chang)及(ji)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)團(tuan)隊(dui)確(que)實(shi)解(jie)決(jue)存(cun)在(zai)問(wen)題(ti)，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)進(jin)一(yi)步(bu)發(fa)展(zhan)做(zuo)好(hao)培(pei)訓(xun)指(zhi)導(dao)，做(zuo)好(hao)教(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)。組(zu)長(chang)張(zhang)之(zhi)平(ping)校(xiao)長(chang)作(zuo)了(le)表(biao)態(tai)發(fa)言(yan)：深入學習，分享快樂，共同成長，為學校做優做精做強進行深度思考，規劃指導，責任擔當。
2.開展聽、評課活動。
督導組、專家組分別聽了兩節語文課、兩節數學課，並組織相關學科教師進行評課活動。由講課教師談教學設計、教學反思，並組織聽課教師進行互評，之後督導組、專家組對該節課進行了分析、講評、重建，同時就課堂教學改革進行了微型講座，與老師們共同研討課堂教學改革的方向、方式及策略。
3.進行訪談活動。
督導組、專家組分別與學生、老師、中層幹部以及校長進行了訪談。學校在愛崗敬業、吃苦耐勞、率先垂範、勤於學習的楊校長的帶領下，學校各項工作紮實、有效、成績顯著，教師朝氣蓬勃、幹淨十足、團結和諧，學生快樂學習、健康成長、愉快生活。
4.參觀學校環境。
學校整體環境文化有設計，有規劃，有特色。
三、主要成績與亮點
1.學校各項工作圍繞“管理講精細、教學求有效、辦學創特色、和諧促發展”的工作思路，圍繞兒童發展的五大核心素養，用課程、用課堂、用教育，培養每一個兒童必不可少的必備品格和基本的關鍵能力，努力實現特色辦學、質量提升和內涵發展。
2.學校以“和諧、規範、創新、有效、發展”為著力點，促進教師、學生和學校和諧發展，努力實現師生快樂學習、幸福工作、全麵發展。2019年學校在全縣雙百分考核中實現了八連冠。
3.學校努力踐諾團結協作、責任到人、快捷高效的工作機製學校實行領導包年級、包學科的責任製。積極參加“中國好老師”公益行動計劃“三晉育人”論壇，引領老師們做師德的表率，讓大家滿懷豪情地投入到快樂的工作和學習中，幸福地成長。
4.學校努力實施“23453”班主任工程。開展“中國夢行動--有我”為主題的養成教育活動，組織“唱響校園，放飛夢想”歌詠比賽，選唱寧武縣歌“和諧家園”，教育“複興之歌”，寧武實驗小學校歌“放飛夢想”、少先隊隊歌“我們是共產主義接班人”。
5.學校努力踐行“四三六”高效課堂教學模式，獲得山西省教學成果獎（基礎教育）二等獎。參加省教科院“名師在線”活動，學科教師全覆蓋、線上線下相融合的教研工作創新機製。
6.學校進一步完善教學常規的考評製度，嚴格執行教、練、補、考、評幾個環節，做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”。
三、存在主要問題：
1.進一步梳理、凝練學校的辦學理念、校園文化和辦學特色，在學校中層幹部、老師、學生、家長及社會上，逐漸形成核心價值認同及引領，彰顯實驗人獨有的有文化品質、文化印記。
2.進一步結合學校的教育教學實踐活動，深化課堂教學改革及課程設置，聚焦目標，融合精神，創新發展。
3.進一步完善學校製度文化建設，強化崗位意識、責任意識、規則意識、協作意識、目標意識，形成學校精細化、標準化、係統化的科學管理體係。
四、改進建議與措施
1.近期目標：
（1）與時俱進，進一步探究“四三六”的高效課堂教學模式的實踐，彰顯新時代課堂教學思政教育主題。
（2）科學管理，進一步整理、規範崗位職責及分工，讓工作的統籌性、協調性和有序性並落實到人，執行到位。
2.長遠目標：
（1）進一步提升學校的辦學理念，促進學校的內涵發展，對學校的校園文化、課程設置、課堂教學改革、科學管理進行深層次的頂層設計，體現係統性、整體性、協調性，為學校開拓創新，形成優質教育品牌蓄勢起航。
（2）進一步完善學校章程、學校發展規劃，辦學方向更加明晰，更加精準，更加前瞻，在互聯網+現代化教育和集團化辦學方麵開啟新征程。
3.相關建議：
（1）進一步改善學校的辦學條件，為學生提供功能設施齊全的就讀環境；
（2）進一步配齊配全專職教師，為學生的全麵發展、綜合素養提升提供保障。
4.相關措施
（1）聘請專家學者深度指導，對學校的可持續發展進行個性化指導。
（2）加強校本研訓，進行交流互助式學習。學校采取多種形式，為教師提供示範教學，組織開展研課、磨課活動。讓示範教學提供可複製的技術標本，通過研課磨課多層次研習，讓更多人掌握這個標本,提升課堂教學的品質。
總之，督導組、專家組走進學校，深刻地感受到：一yi個ge好hao校xiao長chang就jiu是shi一yi所suo好hao學xue校xiao。寧ning武wu縣xian實shi驗yan小xiao學xue有you一yi個ge幾ji十shi年nian如ru一yi日ri，擁yong有you博bo大da教jiao育yu情qing懷huai的de楊yang校xiao長chang，示shi範fan引yin領ling充chong分fen調tiao動dong廣guang大da教jiao職zhi工gong的de主zhu動dong性xing和he創chuang造zao性xing，充chong分fen發fa揮hui他ta們men的de集ji體ti智zhi慧hui和he主zhu人ren翁weng的de作zuo用yong，紮zha實shi開kai展zhan各ge項xiang工gong作zuo，不bu斷duan優you化hua學xue校xiao管guan理li，深shen入ru推tui進jin課ke程cheng建jian設she，穩wen步bu提ti升sheng教jiao育yu質zhi量liang，努nu力li實shi現xian新xin樣yang態tai學xue校xiao的de內nei生sheng發fa展zhan，書shu寫xie最zui壯zhuang麗li的de教jiao育yu人ren生sheng。