崔允漷,華東師範大學教授,華東師範大學課程與教學研究所所長,博士生導師。研究領域為課程開發、基於課程標準的教學與評價、國際課程比較。主持“九年義務教育課程改革”“中國教師教育課程標準研製”和“中國學校課程教學調查數據庫”等多個項目,出版教材和專著包括《有效教學》《基於標準的課程綱要與教案》和《學校本位教師專業發展》等,發表《學校課程實施過程互動理論模型的建構》《標誌性的專業教學法:給教師教育的建議》《論互動視野下的教師課程實施:基於40年文獻的建構》等多篇論文。
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