全國模範教師、國家教育行政學院培訓專家、山東省中小學遠程研修課程專家、山東省2016最美教師
、山東省教育科學研究院優秀訪問學者、山東省陽信縣勞店鎮中學信息技術與綜合實踐教師。開發了十餘種教學模式
，包括   “生活學習法”“5TS商業教學模式”“‘青春的飛揚
、快樂IT’教學法”“綜合實踐1153教學模式”“項目學習”“HBM幸福感動教育”“移動化學習”等；創建了“中國在明天未來教育導學係統”“中國青少年成長規劃問卷係統”“心靈問知情為療法心理疏導策略”等多種轉變學生學習認知
、提高學生學習興趣
、增強心靈幸福指數的教學策略；組建了“星光閃爍”暫後性認知輔導中心，對各班最後一名學生進行自信、夢想、品格、職業規劃轉變的培育。主編湘版《綜合實踐活動》高一
、七年級教材，參編山東省《綜合實踐活動》七八九年級教材。主持山東省教育科學規劃重點課題“農村環境下基於教師專業發展的學校學習共同體構建”。把“打造讓學生幸福與感動的課堂，成就每個學生的傑出與優秀”作為自己的教育追求。主要研究領域與成果：暫後生認知轉變與培育


、移動化學習構建創設、幸福感動教育研究

、學生品格管理策略。