中國教育幹部網絡學院

[湖北]長陽都鎮灣鎮中心學校

學校概況

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問題診斷

學校各方麵工作均已步入了規劃化，正在向精細化邁進，但是學校內涵發展、特色發展麵臨深度思考不夠，缺乏特色的境地，如何更有內涵、更具特...

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教師隊伍的發展有學校自己的路徑，但是教師隊伍的不穩定、青年教師多，縣級及以上名師少；學校規模變小，教師的專業化發展成效不明顯。如何...

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學校自主辦學時空越來越小，行政事務多，安全壓力大，進校的項目多，學校班子忙，如何讓學校辦學時空更大，自主權更大?...

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診斷進度

階段一：學校發展
診斷一：學校發展
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階段二：育人文化
診斷二：育人文化
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階段三：課程教學
診斷三：課程教學
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階段四：教師隊伍
診斷四：教師隊伍
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階段五：內部管理
診斷五：內部管理
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階段六：外部環境
診斷六：外部環境
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階段七：學校規劃
診斷七：學校規劃
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專家陣容