不知不覺中，我們進入了2020年的最後一周。2020年是不平凡的一年，對教育係統而言，也有裏程碑的意義。
歲末回首，2020年nian，哪na些xie教jiao育yu政zheng策ce推tui動dong教jiao育yu變bian革ge？哪na些xie教jiao育yu事shi件jian與yu我wo們men息xi息xi相xiang關guan？哪na些xie教jiao育yu熱re詞ci留liu下xia時shi代dai烙lao印yin？哪na些xie教jiao育yu人ren物wu讓rang我wo們men在zai感gan動dong中zhong肅su然ran起qi敬jing？哪na些xie教jiao育yu圖tu書shu帶dai給gei我wo們men知zhi識shi的de力li量liang？
繼2020年全國十大教育新聞後，中國教育新聞網將繼續推出2020年度盤點，和您一起回顧2020這不平凡的一年的教育政策、教育事件、教育熱詞、教育人物、教育圖書。
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■2020年全國十大教育政策
◆1.全麵加強新時代大中小學勞動教育
◆2.深化新時代教育評價改革
◆3.深化新時代教育督導體製機製改革
◆4.全麵加強和改進新時代學校體育美育工作
◆5.加快構建高校思想政治工作體係
◆6.職業教育提質培優行動計劃出台
◆7.進一步激發中小學辦學活力
◆8.加快和擴大新時代教育對外開放
◆9.加強新時代鄉村教師隊伍建設
◆10.中國高考評價體係發布
政策詳情
01 全麵加強新時代大中小學勞動教育
3月20日，中共中央、國務院印發《關於全麵加強新時代大中小學勞動教育的意見》。
《意見》zhichu，yixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangweizhidao，quanmianguanchedangdejiaoyufangzhen，luoshiquanguojiaoyudahuijingshen，jianchilideshuren，jianchipeiyuhejianxingshehuizhuyihexinjiazhiguan，balaodongjiaoyunarurencaipeiyangquanguocheng，guantongdazhongxiaoxuegexueduan，guanchuanjiating、學校、社會各方麵，與德育、智育、體育、美mei育yu相xiang融rong合he，緊jin密mi結jie合he經jing濟ji社she會hui發fa展zhan變bian化hua和he學xue生sheng生sheng活huo實shi際ji，積ji極ji探tan索suo具ju有you中zhong國guo特te色se的de勞lao動dong教jiao育yu模mo式shi，創chuang新xin體ti製zhi機ji製zhi，注zhu重zhong教jiao育yu實shi效xiao，實shi現xian知zhi行xing合he一yi，促cu進jin學xue生sheng形xing成cheng正zheng確que的de世shi界jie觀guan、人生觀、價值觀。
詳情閱讀>>>重磅！中共中央、國務院發文，全麵部署新時代大中小學勞動教育
02 深化新時代教育評價改革
10月13日，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》。
《方案》指出，係統推進教育評價改革，發展素質教育，引導全黨全社會樹立科學的教育發展觀、人才成長觀、選xuan人ren用yong人ren觀guan，推tui動dong構gou建jian服fu務wu全quan民min終zhong身shen學xue習xi的de教jiao育yu體ti係xi，努nu力li培pei養yang擔dan當dang民min族zu複fu興xing大da任ren的de時shi代dai新xin人ren，培pei養yang德de智zhi體ti美mei勞lao全quan麵mian發fa展zhan的de社she會hui主zhu義yi建jian設she者zhe和he接jie班ban人ren。改gai革ge目mu標biao是shi經jing過guo5至10niannuli，gejidangweihezhengfukexuelvxingzhizeshuipingmingxiantigao，gejigeleixuexiaolideshurenluoshijizhigengjiawanshan，yindaojiaoshiqianxinyurendepingjiazhidugengjiajianquan，cujinxueshengquanmianfazhandepingjiabanfagengjiaduoyuan，shehuixuanrenyongrenfangshigengjiakexue。dao2035年，基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現世界水平的教育評價體係。
詳情閱讀>>>重磅！中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》
03 深化新時代教育督導體製機製改革
2月19日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化新時代教育督導體製機製改革的意見》。
《意見》指出，要不斷提高教育督導質量和水平，推動有關部門、地方各級政府、各級各類學校和其他教育機構（以下統稱學校）切實履行教育職責。到2022年，基本建成全麵覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的中國特色社會主義教育督導體製機製。在督政方麵，構建對地方各級政府的分級教育督導機製，督促省、市、縣三級政府履行教育職責。在督學方麵，建立國家統籌製定標準、地方為主組織實施，對學校進行督導的工作機製，指導學校不斷提高教育質量。在評估監測方麵，建立教育督導部門統一歸口管理、多方參與的教育評估監測機製，為改善教育管理、優化教育決策、指導教育工作提供科學依據。
詳情閱讀>>> 速遞！中辦、國辦印發《關於深化新時代教育督導體製機製改革的意見》
04 全麵加強和改進新時代學校體育美育工作
10月15日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全麵加強和改進新時代學校美育工作的意見》。
《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的意見》指出，堅持健康第一的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。到2022年，配齊配強體育教師，開齊開足體育課，辦學條件全麵改善，學校體育工作製度機製更加健全，教學、訓練、競賽體係普遍建立，教育教學質量全麵提高，育人成效顯著增強，學生身體素質和綜合素養明顯提升。到2035年，多樣化、現代化、高質量的學校體育體係基本形成。
《關於全麵加強和改進新時代學校美育工作的意見》指出，以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。到2022nian，xuexiaomeiyuqudetupoxingjinzhan，meiyukechengquanmiankaiqikaizu，jiaoyujiaoxuegaigechengxiaoxianzhu，ziyuanpeizhibuduanyouhua，pingjiatixizhubujianquan，guanlijizhigengjiawanshan，yurenchengxiaoxianzhuzengqiang，xueshengshenmeiherenwensuyangmingxiantisheng。dao2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現代化學校美育體係。
詳情閱讀>>>速遞！中辦、國辦印發《關於全麵加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全麵加強和改進新時代學校美育工作的意見》
05 加快構建高校思想政治工作體係
4月22日，教育部等八部門印發了《關於加快構建高校思想政治工作體係的意見》。
《意見》zhichu，yixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangweizhidao，quanmianguanchedangdejiaoyufangzhen，jianchihejiaqiangdangdequanmianlingdao，jianchishehuizhuyibanxuefangxiang，yilideshurenweigenben，yilixiangxinnianjiaoyuweihexin，yipeiyuhejianxingshehuizhuyihexinjiazhiguanweizhuxian，yijianliwanshanquanyuan、全程、全方位育人體製機製為關鍵，全麵提升高校思想政治工作質量。《意見》指出，目標任務是健全立德樹人體製機製，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環節，貫通學科體係、教學體係、教材體係、管理體係，加快構建目標明確、內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體係。
詳情閱讀>>>教育部等八部門聯合印發意見：加快構建高校思想政治工作體係
06 職業教育提質培優行動計劃出台
9月16日，教育部等九部門印發《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》。
《行動計劃》提出，堅持職業教育與普通教育不同類型、同等重要的戰略定位，著力夯實基礎、補齊短板，著力深化改革、激發活力，加快構建縱向貫通、橫heng向xiang融rong通tong的de中zhong國guo特te色se現xian代dai職zhi業ye教jiao育yu體ti係xi，大da幅fu提ti升sheng新xin時shi代dai職zhi業ye教jiao育yu現xian代dai化hua水shui平ping和he服fu務wu能neng力li，為wei促cu進jin經jing濟ji社she會hui持chi續xu發fa展zhan和he提ti高gao國guo家jia競jing爭zheng力li提ti供gong多duo層ceng次ci高gao質zhi量liang的de技ji術shu技ji能neng人ren才cai支zhi撐cheng。主zhu要yao目mu標biao是shi：職業教育與經濟社會發展需求對接更加緊密、同人民群眾期待更加契合、同我國綜合國力和國際地位更加匹配，中國特色現代職業教育體係更加完備、製度更加健全、標準更加完善、條件更加充足、評價更加科學。
詳情閱讀>>>教育部等九部門關於印發《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》的通知
07 進一步激發中小學辦學活力
9月15日，教育部等八部門聯合印發了《關於進一步激發中小學辦學活力的若幹意見》。
《意見》指出，深化教育“放管服”改gai革ge，落luo實shi中zhong小xiao學xue辦ban學xue主zhu體ti地di位wei，增zeng強qiang學xue校xiao發fa展zhan動dong力li，提ti升sheng辦ban學xue支zhi撐cheng保bao障zhang能neng力li，充chong分fen激ji發fa廣guang大da校xiao長chang教jiao師shi教jiao書shu育yu人ren的de積ji極ji性xing創chuang造zao性xing，形xing成cheng師shi生sheng才cai智zhi充chong分fen湧yong流liu、學校活力競相迸發的良好局麵，推動基礎教育公平發展和質量提升，加快現代學校製度建設，為推進教育現代化、建設教育強國奠定堅實基礎。《意見》提出：保障學校辦學自主權、增強學校辦學內生動力、提升辦學支撐保障能力、健全辦學管理機製。
08 加快和擴大新時代教育對外開放
教育部等八部門5月出台《關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，全麵部署加快和擴大新時代教育對外開放。
《意見》指(zhi)出(chu)，教(jiao)育(yu)對(dui)外(wai)開(kai)放(fang)是(shi)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)鮮(xian)明(ming)特(te)征(zheng)和(he)重(zhong)要(yao)推(tui)動(dong)力(li)，要(yao)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，堅(jian)持(chi)教(jiao)育(yu)對(dui)外(wai)開(kai)放(fang)不(bu)動(dong)搖(yao)，主(zhu)動(dong)加(jia)強(qiang)同(tong)世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)的(de)互(hu)鑒(jian)、互容、互通，形成更全方位、更寬領域、更多層次、更加主動的教育對外開放局麵。
《意見》堅持內外統籌、提質增效、主動引領、youxukaifang，duixinshidaijiaoyuduiwaikaifangjinxinglezhongdianbushu。yishizaijiaoyuduiwaikaifangzhongguanchequanmianshenhuagaigedeyaoqiu。ershibapeiyangjuyouquanqiujingzhengliderencaibaizaizhongyaoweizhi。sanshituidongjiaoyuduiwaikaifangshixiangaozhiliangneihanshifazhan。sishijijixiangguojishehuigongxianjiaoyuzhilizhongguofangan。
詳情閱讀>>>教育部等八部門出台意見：加快和擴大新時代教育對外開放
09 加強新時代鄉村教師隊伍建設
7月31日，教育部等六部門印發《關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》。
《意見》指出，加強新時代鄉村教師隊伍建設，努力造就一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍。《意見》指出，鄉村教師是發展更加公平更有質量鄉村教育的基礎支撐，是推進鄉村振興、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的重要力量。麵對新形勢新任務新要求，鄉村教師隊伍還存在結構性缺員較為突出、素質能力有待提升、發展通道相對偏窄、職業吸引力不強等問題，必須把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位。
《意見》要求，緊緊抓住鄉村教師隊伍建設的突出問題，促進城鄉一體、加強區域協同，定向發力、精準施策，破瓶頸、強弱項，大力推進鄉村教師隊伍建設高效率改革和高質量發展。力爭經過3—5年(nian)努(nu)力(li)，鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)數(shu)量(liang)基(ji)本(ben)滿(man)足(zu)需(xu)求(qiu)，質(zhi)量(liang)水(shui)平(ping)明(ming)顯(xian)提(ti)升(sheng)，隊(dui)伍(wu)結(jie)構(gou)明(ming)顯(xian)優(you)化(hua)，地(di)位(wei)大(da)幅(fu)提(ti)高(gao)，待(dai)遇(yu)得(de)到(dao)有(you)效(xiao)保(bao)障(zhang)，職(zhi)業(ye)吸(xi)引(yin)力(li)持(chi)續(xu)增(zeng)強(qiang)，貧(pin)困(kun)地(di)區(qu)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)明(ming)顯(xian)加(jia)強(qiang)。
詳情閱讀>>>教育部等六部門印發關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見
10 中國高考評價體係發布
1月7日，教育部考試中心研製的《中國高考評價體係》和《中國高考評價體係說明》出版發行。
該體係從高考的核心功能、考查內容、考查要求三個方麵回答“為什麼考、考什麼、怎麼考”的考試本源性問題，從而給出“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題在高考領域的答案。高考評價體係由“一核”“四層”“四翼”組成，其中，“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，回答“為什麼考”的問題；“四層”為高考的考查內容，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，回答“考什麼”的問題；“四翼”為高考的考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”，回答“怎麼考”的問題。
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